¿y eso a quién chingados le importa?

un tema recurrente entre los culturosos que he podido observar en los blogs, comentarios, redes sociales y otros medios es el tema de la ortografía. Muchos se quejan de que la gente no escribe bien, les llaman desde ignorantes hasta nacos, desde valemadres hasta pendejos y muchos otros adjetivos. También he podido ver que en este tema los mexicanos, no sé en otros países, suelen ser muy agresivos e insultantes a la hora de criticar o emitir un simple juicio.

otra característica de los que solemos criticar (me incluyo porque lo he hecho) es creerse mejor o ponerse en otro nivel de conocimiento, simplemente por poner las tildes donde van, cosa que no tiene mérito alguno porque no por escribir como dice el diccionario, es decir según el estándar, significa que estemos haciendo algo admirable, algo extraordinario, sino que es simplemente según la referencia, lo normal, lo ordinario. Si escribes bien, respetando las reglas ortográficas, pues escribes ordinariamente, y si no, pues lo estás haciendo incorrectamenete y ya. Y no se trata de que si te sales de la estadística ya es algo extraordinario, porque es cierto, la mayoría de la gente no escribe bien, pero ese es el problema precisamente. Hay un elitismo implícito en esto de escribir correctamente que no debería de haber.

es como cuando te sacas un 10 en un examen en la escuela y te ponen "EXCELENTE" cuando lo único que hiciste es haber contestado lo que debiste haber contestado, diste las respuestas esperadas. Veo yo una correlación entre este enaltecer lo mediocre y lo que pasa en la sociedad mexicana. Verán, sacarse puros 10 en la escuela, para mí, equivale a hacer lo que tenías que hacer, ni más ni menos, no es extraordinario en ningún otro modo más que el estadístico, es lo simplemente adecuado. Otra percepción es que por ejemplo si te sacas un 8 está bien y en otros contextos hasta muy bien, siendo que algo que debajo del 10 denota inmediatamente una carencia, algo no pasó como era esperado. Y es fácil confundirse con relacionar al 100% con la perfección, pero en realidad el 100% en términos académicos está lejos de la perfección, porque todos sabemos que las calificaciones son la cosa más engañosa que hay, una persona con un 60% de calificación puede ser más responsable, más inteligente, con más iniciativa o cualquier otra cosa que otra persona con un promedio mayor, puesto que lo único que nos indica una calificación es que tanto aprovechaste el sistema educativo de una institución académica y si tomamos en cuenta que la mayoría de las escuelas suelen no ser perfectas ni extraordinarias ni siquiera buenas a secas, entonces la perfección no está en las calificaciones. Pero como sea, se supone que todos deberían tener un 100% de aprovechamiento porque se supone que lo que te enseñan o te tratan de enseñar tiene una cierta importancia... y si no ¿para qué te lo enseñan?

y así, con todas estas consideraciones, tenemos una sociedad que le tira a aprobar con lo mínimo y considera que algo por encima de eso es deseable pero complicado y las notas altas como algo imposible de alcanzar y muchas veces hasta elitista y por consecuencia, indeseable.

y esta actitud está esparcida en muchos otros ámbitos aparte de trivialidades como escribir correctamente. Pero ese es el problema, no es algo trivial, no es algo insignificante, no es algo que no nos proporcione una justa medida del por qué la gente actúa como actúa y piensa como piensa. Hay un desinterés generalizado con respecto a las actividades académicas en nuestro país, esto no es ningún secreto, de hecho esto a veces me parece que es ya un desdén, una desconfianza, un menospreciar y puede ser que hasta resulte una amenaza para algunos.

en mi experiencia personal por mi formación académica, siempre encontré este desinterés muy fuerte en la mayoría de mis compañeros. Cualquier cosa que tuviera que ver con la escuela era indeseable, una causa de flojera que era necesario mantener lo más alejado. Las repercusiones se salen de las aulas a muy temprana edad, la gente no gusta de estudiar, de aprender, de leer simplemente por gusto. Todas estas actividades relacionadas directamente con el estigma escolar son prohibidas o vistas como infantiles una vez que la persona se libera del yugo académico y pasa a ser un adulto. Estudiar no es una actividad bien vista para un adulto y los niños la deben de hacer porque no les queda de otra y dejar de hacerlo es la meta. Esta percepción distorsionada del aprender es la causa de muchos males en nuestro país pero también es fantástica para muchos. Una población poco educada es más fácil de manipular y explotar y ahí ya no hay mucho que alegar.

esto lo digo para poner las cosas en contexto. La gente no sabe mucho porque es forzada toda su vida a no querer aprender. Así, cuando alguien voltee a ver a la gente que lo propició pues parezca que las cosas no son mejores, porque la gente no quiere que sean mejores. Y empieza la manipulación con propaganda barata tipo "tienes el valor o te vale" (actitud televisa) que es básicamente echarle la culpa a la gente de su estado lamentable. Y en el estado en el que estamos es difícil maniobrar porque por un lado tenemos a la gente que no le interesa hacer las cosas correctamente y que exige soluciones fáciles y rápidas y que cuando se le presentan oportunidades reales de progreso no las saben ver porque las verdaderas soluciones son a muy largo plazo y van y apuestan a la solución fácil de entender y rápida, y por el otro lado tenemos a una clase gobernante que no le queda de otra más que perpetuar las malas mañas porque sino todo el teatrito se nos viene a abajo.

el caso es que en todo este embrollo ¿a quién chingados le importa si no escribimos correctamente?

la respuesta es engañosa, inmediatamente es invitante responder al unísono a nadie, sin embargo, por ahí empecé mi post, sí hay a quien le interese hacer las cosas bien y en orden. Y la pregunta es ¿por qué?

¿por qué nos interesa escribir bien? ¿qué beneficios nos aporta?

y la respuesta pueden ser cursilerías con las que pudiéramos estar o no muy de acuerdo, pero la verdad es que si nos ponemos a analizar la historia de los lenguajes, específicamente la de las lenguas romances (el español es una de ellas) vamos a ver que estos lenguajes se derivan directamente del Latín, el idioma de los romanos, pero no del Latín Clásico, el de los escritos, el de los educados y favorecidos, no, las lenguas romances evolucionaron del Latín Vulgar, del que hablaba la gente, los esclavos, los soldados, los no educados.

el otro día estaba platicando con una persona a la que respeto muchísimo y le estaba contando sobre lo importante que es despertar el interés hacia la ciencia, la tecnología, el escepticismo y otros menesteres, cuando ya evidentemente harta me replicó que "la gente se está muriendo de hambre... ¿cómo va a andar pensando en ciencia y tecnología?" pronunciando con desdén las últimas palabras. Y es cierto, para la gente este tipo de actividades que representan las soluciones que necesitamos, no les representa ningún beneficio, sino una pérdida de tiempo.

entiendo este argumento perfectamente, es como lo que pasa con los vegetarianos, vegans o con los que gustan de los productos orgánicos, se han parado a pensar sobre lo que comen y toman ciertas decisiones acorde a su ideología, lo cual es válido. Pero para poder darse esos lujos uno primero tiene que estar en cierta posición económica en la que puedas elegir y tener el poder adquisitivo para comprar estos productos. Algo similar pasa con temas como la ortografía, son una especie de lujo académico.

pero las cosas no son tan simples. Hay mucha gente que vive más o menos tranquila y que igual no le interesan estos temas, por ejemplo toda la gente que anda en los interwebs escribiendo y leyendo babosada y media. No me van a decir que nosotros no tenemos tiempo de pararnos un poquito a revisar si lo que escribimos está bien escrito, no, no es cuestión de tiempo, tiempo sobra. Creo sinceramente que es más una cuestión de actitud que cualquier otra cosa.

por el otro lado, tenemos la gente que trata de escribir correctamente, pero muchos implícitamente dan la imagen de que escribir bien es algo admirable, algo extraordinario, así como de mundo... en pocas palabras snob y pretencioso. Muchos se mofan de los que no escriben correctamente y se creen mejores. Pero hay que entender una cosa, para que alguien escriba bien necesariamente de necesita de alguien que escriba mal, y lo que no se reconoce es que la gente escribe mal en primera porque el hecho de hacer las cosas bien no les resulta atractivo precisamente por la existencia de esta aura de elitismo asociada con cierto tipo de gente muy culturosa.

¿le estoy echando la culpa a los culturosos? en cierto modo sí. Pero sólo parcialmente, en realidad lo que quiero decir es que cuando dejemos de ver al niño de 10 como el nerd, como el inteligente del salón, como algo que es indeseable de ser puesto que sería uno la burla de todos el parecersele a el y empecemos a ver que hacer las cosas como se debe no es hacer las cosas bien sino simplemente ordinariamente, entonces vamos a poder aspirar algo mejor.

¿cómo es posible que nos quejemos tanto de que las cosas no están bien cuando para empezar no tenemos ningún interés en hacer las cosas más sencillas como se deben?

no quiero decir que si escribimos bien se solucionan los problemas del país, no, pero sí estoy diciendo que hay una relación, hay un común denominador. Estoy seguro que si el país estuviera mejor, también la ortografía de todos estaría mejor, van de la mano. Tal vez, la manera de mejorar la ortografía de la gente no es enseñándole reglas ortográficas que ni le importan. Lo que haría falta es irnos a cosas más básicas, como educar a la gente, inculcar a los nuestros a pensar críticamente, popularizar el pensamiento científico y el escepticismo, pero esta cosas no van a suceder en una o un par de generaciones.

hay que entender que de los que nos quejamos son consecuencias, si la gente no escribe bien, no es por pendeja, es porque las cosas andan muy mal en el sistema educativo, porque en nuestro país la educación no es importante. Para la gente, la educación es una pérdida de tiempo y de dinero. ¿Cuántas veces no hemos escuchado el mismo cuento del hijo que tiene que dejar la escuela para trabajar? Generación tras generación pasa esto, y por más que se quiera admirar la idea del hijo que ayuda a la manutención del hogar, la realidad es que en el grueso de los casos, el suspender la educación lo único que crea es problemas.

se puede promocionar el hacer las cosas mejor y funciona, pero tenemos que entender primero que el que escribe correctamente no es mejor persona que la que no, simplemente estamos en la norma y que el hacerlo así no tiene nada de extraordinario.
(después de meses de tener esto guardado... un poco aburrido no?)
salu2